PENILAIAN HARIAN KELAS VI TEMA 1 : SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tuesday, 6 August 2019

Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Guru dituntut untuk melakukan penilaian sehingga bisa mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

Dalam kurikulum 2013 terdapat tiga aspek :

      1.       Sikap

      2.       Pengetahuan

      3.       Keterampilan

Bentuk penilaian

1.       Penilaian sikap

2.       Penilaian Pengetahuan

3.       Penilaian keterampilan

Tujuan Penilaian

1.       Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi dalam sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang sudah dan belum dikuasai peserta didik untuk ditingkatkan dalam pembelajaran remedial dan program pengayaan

2.       Menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi belajar peserta didik dalam kurun waktu tertentu, yaitu harian, tengah semester, satu semester, satu tahun, dan masa studi satuan pendidikan

3.       Menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi bagi peserta didik

4.       Memperbaiki proses pembelajaran pada pertemuan semester berikutnya

Fungsi Penilaian

1.       Menggambarkan sejauh mana seorang peserta didik telah menguasai suatu kompetensi

2.       Mengevaluasi hasil belajar peserta didik dalam rangka membantu peserta didik memahami kemampuan dirinya dan membuat keputusan tentang langkah berikutnya

3.       Menemukan kesulitan belajar dan kemungkinan prestasi yang bisa dikembangkan yang bisa dikembangkan peserta didik dan sebagai alat bantu diagnosis yang membantu guru menentukan apakah peserta didik perlu mengikuti remedial atau pengayaan

4.       Sebagai kontrol bagi guru dan satuan pendidikan tentang kemajuan perkembangan peserta didik

Prinsip Penilaian

Prinsip umum dalam penilaian

1.       Sahih

Penilaian didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur

2.       Obyektif

Penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subyektivitas guru

3.       Adil

Penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena berkebutuhan khusus dan perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan gender

4.       Terpadu

Penilaian merupakan komponen yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran

5.       Terbuka

Prosedur penilaian, kriteria penilaian, dan dasar pengambilan keputusan dapat diketahui oleh pihak yang berkepentingan

6.       Holistik dan berkesinambungan

Penilaian mencakup semua aspek kompetensi dan dengan berbagai teknik penilaian yang sesuai dengan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik

7.       Sistematis

Penilaian dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah baku

8.       Akuntabel

Penilaian dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya

9.       Edukatif

Penilaian dilakukan untuk kepentingan dan kemajuan peserta didik dalam belajar

 Prinsip khusus penilaian

1.       Materi penilaian dikembangkan dari kurikulum

2.       Bersifat lintas muatan atau mata pelajaran

3.       Berkaiatan dengan kemampuan peserta didik

4.       Berbasis kinerja peserta didik

5.       Memotivasi belajar peserta didik

6.       Menekankan pada kegiatan dan pengalaman belajar peserta didik

7.       Memberi kebebasan peserta didik untuk mengkonstruksi responnya

8.       Menekankan keterpaduan sikap, pengetahuan, dan keterampilan

9.       Mengembangkan kemampuan berpikir divergen

10.    Menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran

11.    Menghendaki balikan yang segera dan terus menerus

12.    Menekankan konteks yang mencerminkan dunia nyata

13.    Terkait dengan dunia kerja

14.    Menggunakan data yang diperoleh langsung dari dunia nyata

15.    Menggunakan berbagai cara dan instrumen

Kami mencoba membantu Bapak/Ibu guru yang belum sempat mebuat naskah Penilaian Harian. Bapak/Ibu bisa mengunduh Penilaian Harian Kelas VI Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup  di bawah ini 

1. Penilaian Harian Tema 1 Subtema 1 klik DISINI

    Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian PH Tema 1 Subtema 1 klik DISINI (ditunggu ya)

2. Penilaian Harian Tema 1 Subtema 2 klik DISINI

    Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian PH Tema 1 Subtema 2 klik DISINI (ditunggu ya)

3. Penilaian Harian Tema 1 Subtema 3 klik DISINI

    Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian PH Tema 1 Subtema 3 klik DISINI (ditunggu ya)

SSemoga bermanfaat dan membantu Bapak/Ibu. Saran, kritik, masukan silakan sampaikan di komentar.

Baca Juga :

Administrasi kelas VI : Pemetaan KD KI3, Pemetaan KD KI4, Prota, Prosem, KKM, dan tetangganya

Silabus dan RPP Kelas VI Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup