Materi Esensial Kelas 2
Tema 2: Bermain di Lingkunganku
Subtema 3: Bermain di Lingkungan Sekolah
Dirancang untuk pembelajaran selama masa pandemi covid-19
#BelajarDariRumah #DiRumahSaja
Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 2
Materi PPKn KD 3.2 dan 4.2
Tata Tertib di Sekolah
Tata tertib adalah peraturan yang harus ditaati dan dilaksanakan.
Ada banyak tata tertib di sekolah.
Tata tertib sekolah harus dipatuhi oleh semua warga sekolah.
Tata tertib di sekolah tidak boleh dilanggar.
Contoh tata tertib di sekolah adalah sebagai berikut.
- Memakai seragam sesuai ketentuan.
- Memakai seragam dengan rapi.
- Masuk kelas sebelum bel masuk berbunyi.
- Menjaga kebersihan sekolah.
- Izin ketika tidak masuk sekolah.
Tata Tertib di Kelas dan Upacara Bendera
Kita harus mematuhi tata tertib di kelas.
Kita harus datang ke sekolah sebelum pelajaran dimulai.
Sebelum masuk ke kelas, kita harus berbaris
dengan rapi di depan kelas.
Setelah tanda bel masuk dibunyikan,
semua siswa harus sudah berada di kelas.
Kita harus berdoa sebelum pelajaran dimulai dan
setelah pelajaran berakhir dipimpin oleh ketua kelas.
Kebersihan kelas menjadi tanggung jawab seluruh siswa.
Siswa yang bertugas piket pada hari itu
wajib melaksanakan tugasnya.
Setiap siswa harus berperilaku
senyum, salam, sapa, sopan, dan santun.
Siswa juga melaksanakan upacara bendera.
Upacara bendera juga ada tata tertibnya.
Semua siswa wajib mengikuti upacara bendera pada hari Senin.
Setiap peserta upacara harus tertib dan tidak boleh berisik.
Semua siswa harus memakai seragam lengkap dan rapi.
 |
| Upacara Bendera |
Aturan Mematuhi dan Tidak Mematuhi Tata Tertib di Sekolah
A. Akibat Mematuhi Tata Tertib di Sekolah
Jika tata tertib di sekolah dilaksanakan,
akan bermanfaat dalam kehidupan kita.
Kita akan terlatih untuk lebih disiplin.
Selain itu, kita juga terbiasa hidup rapi dan bersih.
Kita juga terlatih untuk bertanggung jawab.
Bertanggung jawab dengan kegiatan yang kita kerjakan.
Serta membiasakan diri untuk ramah kepada orang lain.
B. Akibat Tidak Mematuhi Tata Tertib di Sekolah
Jika tidak mematuhi tata tertib di sekolah,
akan berakibat kurang baik.
Kita pasti akan mendapatkan sanksi.
Tata tertib yang dilanggar dapat berakibat tidak baik.
Misalnya, jika kita terlambat datang ke sekolah akan berakibat ketinggalan pelajaran.
Membuang sampah sembarangan dapat berakibat sekolah menjadi kotor.
Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 2
Materi Bahasa Indonesia KD 3.2 dan 4.2
Menemukan Informasi Teks Keragaman Benda
Kamu dapat menemukan informasi pada teks.
Informasi dapat diperoleh dengan membuat pertanyaan.
Berikut kata tanya untuk membuat pertanyaan.
|
Kata
Tanya |
Untuk Menanyakan Informasi |
|
Apa |
Benda, perbuatan, atau keadaan |
|
Siapa |
Orang
atau pelaku |
|
Kapan |
Waktu terjadinya peristiwa |
|
Di
mana |
Tempat
berlangsungnya peristiwa |
|
Berapa |
Banyak, jumlah, atau satuan |
|
Mengapa |
Sebab
atau alasan sebuah peristiwa |
|
Bagaimana |
Cara atau proses terjadinya
peristiwa |
Bacalah teks berikut!
Bermain di Sekolah
Pada jam istirahat, anak-anak kelas dua sedang bermain di halaman sekolah.
Mereka melakukan berbagai macam permainan.
Ada anak-anak yang bermain bola dan lompat tali.
Galih dan anak laki-laki lainnya sebih senang bermain bola.
Hendra menendang bola ke arah gawang.
Danar berhasil menangkap bola.
Afa dan anak perempuan lainnya sedang bermain lompat tali.
Mereka menggunakan tali yang terbuat dari karet gelang yang diuntai.
Afa mendapat giliran melompat.
Risma memutar tali sebelah kanan.
Sinta memutar tali sebelah kiri.
Sedangkan Dika menunggu giliran untuk melompat.
Mereka bermain sampai bel berbunyi.
Tanda waktu istirahat berakhir.
Mereka segera meninggalkan halaman dan kembali ke kelas.
Ciri-Ciri Benda
Banyak keragaman benda di sekitar kita.
Kamu dapat menyebutkan nama benda, ciri-ciri, dan wujudnya.
Perhatikan contoh berikut!
1. Minyak goreng
Ciri-ciri:
- Bentuknya cair.
- Bentuknya mengikuti wadahnya.
- Volumenya tetap.
- Mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah.
2. Kayu
Ciri-ciri:
- Bentuknya padat.
- Bentuk tetap meski dipindah tempat.
- Ukuran tetap meski dipindah tempat.
- Dapat diubah bentuknya dengan perlakuan tertentu.
3. Udara di Dalam Balon
Ciri-ciri:
- Tidak terlihat.
- Tidak dapat disentuh.
- Dapat dirasakan.
- Mengikuti bentuk tempatnya.
- Memiliki bentuk dan volume berubah-ubah.
Kelompok Benda Berdasarkan Wujudnya
A. Benda Padat
Contoh:
- Meja
- Penghapus
- Bendera
- Seragam sekolah
- Sepatu
- Kaos kaki
B. Benda Cair
Contoh:
- Madu
- Sabun cair
- Minyak rambut
- Air
- Oli
- Kecap
C. Benda Gas
Contoh:
- Asap knalpot
- Angin
- Udara dalam bola
Makna Kosakata Keragaman Benda
Perhatikan contoh teks berikut!
Lomba Tenis Meja di Sekolah
Sekolah Afa mengadakan lomba tenis meja antarkelas.
Tenis meja disebut juga pingpong.
Setiap kelas memilih wakilnya untuk bertanding.
Afa mewakili kelasnya.
Lomba tenis meja dilaksanakan di halaman sekolah.
Afa mendapatkan dukungan dari teman-teman sekelasnya.
Alat yang digunakan Afa bermacam-macam.
Ada meja, net kecil, bet, dan bola pingpong.
Net kecil, bet, dan bola pingpong termasuk benda padat.
Pertandingan segera dimulai.
Afa mulai menggenggam betnya dengan kuat.
Ia memukul bola ke arah lawan.
Lawan mainnya sedang bersiap-siap
untuk menangkis serangan Afa.
Ketika lawan menangkis, bola mengenai net.
Afa mendapatkan satu poin lebih unggul dari lawannya.
Perhatikan teks berikut!
Tidak Masuk Sekolah
Bacalah teks berikut dengan lancar!
Bermain Sepak Bola
Perhatikan gambar berikut!
Apa yang dilakukan anak-anak pada gambar tersebut?
Anak-anak tersebut sedang bermain sepak bola.
Sepak bola dimainkan di lapangan rumput.
Lapangan sepak bola berbentuk persegi panjang.
Pemainnya dibagi menjadi dua tim.
Satu tim sepak bola terdiri atas 11 orang.
Bermain sepak bola bertujuan untuk mencetak gol.
Caranya dengan memasukkan bola ke gawang lawan.
Bermain sepak bola dilakukan menggunakan kaki.
Para pemain tidak boleh menyentuh bola dengan tangan.
Hanya penjaga gawang yang berhak menyentuh bola dengan tangan.
Sepuluh pemain lainnya boleh menggunakan seluruh tubuhnya selain tangan.
Pemenang pertandingan adalah tim yang mencetak gol paling banyak.
Jika hingga waktu berakhir skornya masih imbang
dilakukan perpanjangan waktu.
Dapat juga dilakukan adu penalti dan undian.
Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 2
Materi Matematika KD 3.4 dan 4.4
Pembagian Dua Bilangan sebagai Pengurangan Berulang
Perhatikan contoh berikut!
Afa, Yudi, Risma, dan Hendra bermain kelereng di halaman sekolah.
Jumlah kelereng mereka ada 12.
Mereka ingin membagi kelereng tersebut sama banyak.
Berapa banyak kelereng yang diterima setiap anak?
Penyelesaian:
Permasalahan tersebut dapat diselesaikan dengan pembagian.
Caranya sebagai berikut:
Setiap anak diberi satu-satu.
Kemudian, sisanya dibagikan lagi satu-satu.
Lakukan hal yang sama sampai kelereng habis.
Setiap anak mendapatkan 3 kelereng.
Secara matematika dapat ditulis:
12 - 4 - 4 - 4 = 0
3 kali pengurangan
Jadi, 12 : 4 = 3
Jadi, setiap anak mendapatkan 3 butir kelereng.
Menyelesaikan Soal Cerita tentang Pembagian
Perhatikan contoh berikut!
Setelah lomba tenis meja usai, 30 bola pingpong dimasukkan ke dalam kotak.
Bola muat dalam 6 kotak sama banyak.
Berapakah banyak bola dalam setiap kotak?
Penyelesaian:
Bentuk kalimat matematikanya = 30 : 6.
Artinya, 30 - 6 - 6 - 6 - 6 - 6 = 0
Ada 5 kali pengurangan, maka ditulis 30 : 6 = 5
Jadi, banyak bola pingpong dalam setiap kotak ada 5.
Mengubah Pembagian Menjadi Perkalian
Perhatikan operasi hitung berikut!
15 : 5 = 3, diubah ke bentuk perkalian menjadi 3 x 5 = 15
20 : 4 = 5, diubah ke bentuk perkalian menjadi 5 x 4 = 20
Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 2
Materi SBdP KD 3.1 dan 4.1
Alat dan Bahan untuk Menggambar Imajinatif
Gambar imajinatif dibuat berdasarkan khayalan.
Menggambar imajinatif juga dapat dilakukan
dengan mengamati objek secara langsung.
Alat dan bahan untuk menggambar imajinatif adalah sebagai berikut:
- Buku gambar/kertas gambar.
- Pensil.
- Karet penghapus.
- Penggaris.
- Pensil warna, krayon, dan spidol warna.
Kamu dapat membuat pewarna sendiri, misalnya cat warna.
Cat warna dapat dibuat dari bahan di sekitarmu.
Yaitu tepung dan pewarna makanan yang dicampur dengan air.
Perhatikan gambar berikut!
Ini adalah gambar bet dan bola.
Bet dan bola digunakan dalam permainan tenis meja.
Buatlah gambar alat-alat tenis meja yang lain.
Kerjakan di buku gambarmu!
Menggambar Imajinatif
Langkah-langkah menggambar imajinatif adalah sebagai berikut.
- Sediakan semua alat tulis yang dibutuhkan.
- Buat garis pinggir pada buku gambar.
- Buat pola gambar.
- Tebalkan gambar.
- Warnai pola gambar dengan pensil warna/krayon.
Perhatikan gambar berikut!
Buatlah gambar tersebut di buku gambarmu!
Gambarlah dengan mengikuti langkah-langkah di atas!
Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 2
Materi PJOK KD 3.2 dan 4.2
Gerak Saling Mendorong Berpasangan
Gerakan saling mendorong berpasangan
melatih otot bahu, kaki, dan lengan.
Setiap orang berusaha mendorong bahu temannya.
Pasangan kita haruslah seimbang.
Gerakannya adalah sebagai berikut.
- Letakkan kedua tangan pada bahu pasangan!
- Ambil posisi seperti kita akan mendorong tembok!
- Lakukan secara bersama-sama sesuai aba-aba.
Gerakan Memutar Badan
Gerak memutar badan termasuk gerak nonlokomotor.
Gerak ini tidak menyebabkan perpindahan tempat.
Contoh gerak memutar badan adalah permainan penyampai bola.
Berikut cara melakukan permainan penyampai bola.
- Bagilah temanmu menjadi dua kelompok.
- Masing-masing kelompok berbaris.
- Berilah masing-masing kelompok satu bola.
- Begitu terdengar aba-aba, berikan bola dari depan melalui selangkangan.
- Orang yang di belakangnya menerima dan meneruskannya.
- Setelah sampai pada orang yang paling belakang, kembalikan pada orang di depannya melalui atas kepala.
0 Komentar untuk "Materi Esensial Kelas 2 Tema 2 Subtema 3"