Materi Esensial Kelas 6 Tema 3 Subtema 2

Friday, 11 September 2020

 

Materi Esensial Kelas 6

Tema 3: Tokoh dan Penemuan

Subtema 2: Penemuan dan Manfaatnya

Dirancang untuk pembelajaran selama masa pandemi covid-19

#BelajarDariRumah #DiRumahSaja

Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 6

Materi PPKn KD 3.2 dan 4.2

Kewajiban Sehari-Hari

Hak yang kita dapatkan harus digunakan dengan rasa tanggung jawab agar tidak merugikan diri sendiri dan orang lain. Misalnya adalah penggunaan listrik. Kita berhak menggunakan listrik , tetapi juga mempunyai kewajiban untuk tidak melakukan pemborosan. Listrik adalah sumber energi yang tidak dapat diperbarui dan sangat dibutuhkan bagi seluruh masyarakat. Jika kita melakukan penghematan listrik, maka beban pajak yang harus dibayar pun tidaklah terlalu besar. Selain itu, kita juga membantu orang lain untuk menggunakan haknya karena aliran listrik akan merata.

Selain kewajiban dalam penggunaan listrik, kita juga masih punya kewajiban yang lain. 

Berikut ini adalah beberapa contoh kewajiban yang harus dilakukan seorang anak.

A. Kewajiban Anak di Rumah

1. Berbakti kepada orang tua.
2. Menjaga kebersihan rumah.
3. Merapikan tempat tidur.
4. Membantu orang tua di rumah.
5. Mengerjakan PR.

Membantu orang tua di rumah

B. Kewajiban Anak di Sekolah

1. Patuh dan hormat kepada guru.
2. Memperhatikan guru ketika proses pembelajaran.
3. Mematuhi tata tertib sekolah.
4. Melaksanakan piket kelas.
5. Mengerjakan tugas yang diberikan guru.
6. Menjaga kebersihan sekolah.

Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru

C. Kewajiban Anak di Masyarakat

1. Menjaga kebersihan lingkungan.
2. Menjaga fasilitas umum.
3. Ikut serta dalam kegiatan di masyarakat.
4. Sopan kepada tetangga.
5. Menjaga keamanan dan ketertiban.

Menjaga kebersihan lingkungan

Kewajiban sebagai Pelajar dan Dampak Jika Tidak Melaksanakan Kewajiban dengan Tanggung Jawab

No	Kewajiban sebagai Pelajar	Dampak Jika Tidak Melaksanakan Kewajiban dengan Tanggung Jawab
1.	Masuk sebelum bel berbunyi	Mendapatkan sanksi/hukuman
2.	Menjaga kebersihan lingkungan sekolah	Sekolah menjadi kotor dan tidak nyaman saat belajar
3.	Mendengarkan ketika guru menerangkan	Ketinggalan pelajaran
4.	Melaksanakan piket kelas	Kelas menjadi kotor, dikucilkan/dimarahi teman
5.	Mengerjakan tugas dari guru dengan baik	Mendapatkan nilai jelek
6.	Memakai pakaian seragam sesuai ketentuan	Mendapatkan sanksi dari guru

Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 6

Materi Bahasa Indonesia KD 3.2 dan 4.2

Kalimat Tidak Efektif

Kalimat tidak efektif adalah kalimat yang tidak hemat atau kalimat yang menggunakan dua bentuk yang maknanya sama. 

Kalimat tidak efektif memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

1. Penggunaan kata-kata yang maknanya sama.
2. Penggunaan kata bentukan beserta maknanya.
3. Penggunaan dua konjungsi (kata sambung) yang semakna.
4. Penggunaan subjek yang berlebihan.

Perhatikan beberapa contoh kalimat tidak efektif berikut!

1. Thomas Alfa Edison adalah merupakan penemu bola lampu pijar.

Kalimat tersebut merupakan kalimat tidak efektif karena menggunakan dua kata yang maknanya sama. Kedua kata tersebut adalah kata "adalah" dan "merupakan". Bagaimana agar kalimat tersebut menjadi kalimat efektif? Cukup hilangkan salah satu kata tersebut, sehingga akan menjadi kalimat efektif seperti berikut.

a. Thomas Alfa Edison adalah penemu bola lampu pijar.

b. Thomas Alfa Edison merupakan penemu bola lampu pijar.

2. Para bapak-bapak dan ibu-ibu

Kata "para" menunjukkan banyak dan "bapak-bapak", "ibu-ibu" juga menunjukkan jumlahnya banyak. Agar menjadi kalimat efektif, kita dapat menghilangkan salah satu sehingga akan menjadi kalimat efektif seperti berikut.

a. Para bapak dan ibu.

b. Bapak-bapak dan ibu-ibu.

3. Jika bekerja dengan keras maka kamu pasti berhasil.

Kalimat tersebut tidak efektif karena menggunakan dua konjungsi (kata sambung) yang semakna, yaitu "jika" dan "maka". Agar menjadi kalimat efektif, kita dapat menghilangkan salah satunya, sehingga akan menjadi kalimat efektif seperti berikut.

a. Jika bekerja dengan keras, kamu pasti berhasil.

b. Kamu bekerja dengan keras, maka kamu pasti berhasil.

4. Saya berdoa sebelum saya makan.

Kalimat tersebut tidak efektif karena menggunakan subjek yang berlebihan. Agar menjadi kalimat efektif, gunakan satu subjek saja. Kalimat yang benar adalah sebagai berikut.

Saya berdoa sebelum makan.

Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!

Penemu Televisi

        Kamu tentu pernah menonton televisi. Pernahkah kamu berpikir siapa yang pertama kali menemukan televisi? Dia adalah merupakan seorang pria yang lahir di Skotlandia, 13 Agustus 1888. Namanya John Logie Baird, penemu yang pertama kali menunjukkan bahwa citra visual bergerak dapat ditransmisikan pada perangkat televisi. Ia juga dikenal sebagai pioner utama dalam sejarah penemuan televisi berwarna.

John Logie Baird

Hingga ia berusia 35 tahun, Baird hidup dalam kondisi serba kekurangan. Pada tahun 1923, ia mulai berusaha mengotak-atik mesin untuk mentransmisi gambar, sekaligus suara, lewat radio. Tak lama kemudian ia berhasil mengirim citra kasar melewati transmiter tanpa kabel ke pesawat penerima yang berjarak beberapa meter. Pada Januari 1925 dia mendemonstrasikan karya temuannya, televisi di depan umum di Royal Institute di London. Ini adalah peragaan televisi paling terawal. Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu kemudian televisi terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini.

Televisi zaman dahulu

        Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektronik dan sinyal magnetik menjadi gambar dan suara. Sinyal tersebut berupa gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang terdiri atas medan magnet dan medan listrik. Gelombang elektromagnet dapat merambat, dipantulkan, dan dibiaskan tanpa media perantara. Gambar yang kita lihat di layar televisi adalah hasil produksi dari sebuah kamera. Pada awalnya, objek gambar yang ditangkap kamera akan diubah menjadi sinyal gelombang elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi. Pesawat televisi akan mengubah sinyal yang diterima menjadi objek gambar yang utuh sesuai dengan objek yang ditransmisikan dalam bentuk hitam putih atau berwarna. 

Televisi saat ini

        Jadi, televisi adalah sebuah media telekomunikasi yang berfungsi sebagai penerima siaran gambar bergerak beserta suara. Kata "televisi" merupakan gabungan dari bahasa Yunani "tele" artinya jauh dan bahasa Latin "visio" artinya penglihatan. Sehingga televisi dapat diartikan sebagai "alat komunikasi jarak jauh yang menggunakan media visual/penglihatan". Penemuan televisi juga dikategorikan sebagai penemuan besar yang mampu mengubah peradaban dunia.

Pada bacaan tersebut terdapat kalimat tidak efektif.

No	Kalimat Tidak efektif	Kalimat yang Benar/ Kalimat Efektif
1.	Dia adalah merupakan seorang pria yang lahir di Skotlandia, 13 Agustus 1888.	a.       Dia adalah seorang pria yang lahir di Skotlandia, 13 Agustus 1888. b.       Dia merupakan seorang pria yang lahir di Skotlandia, 13 Agustus 1888.
2.	Ini adalah peragaan televisi paling terawal.	a.       Ini adalah peragaan televisi paling awal. b.       Ini adalah peragaan televisi terawal.
3.	Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu kemudian televisi terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini.	Seiring dengan perkembangan teknologi, televisi terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini.
4.	Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektronik dan sinyal magnetik menjadi gambar dan suara.	Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektronik dan magnetik menjadi gambar dan suara.

Informasi penting dalam teks tersebut adalah sebagai berikut!

Paragraf 1: Topik masalah

Penemu televisi

↧

Paragraf 2: Deret penjelas

John Logie Baird berhasil menemukan televisi

↧

Paragraf 3: Deret penjelas

Prinsip kerja televisi

↧

Paragraf 4: Kesimpulan

Penemuan televisi dikategorikan sebagai penemuan besar yang mampu mengubah peradaban dunia

Bacalah teks eksplanasi berikut ini dengan cermat!

Garrett Augustus Morgan Penemu Lampu Lalu Lintas

        Di tiap perempatan atau pertigaan jalan raya, kamu pasti bisa menemukan lampu lalu lintas yang berfungsi mengatur kendaraan yang sedang melintas. Pernahkah kamu berpikir bagaimana awal mula ditemukannya lampu lalu lintas? Seperti apakah bentuk lampu lalu lintas saat pertama kali ditemukan? Yuk, kita cari tahu!

        Aturan berlalu lintas sudah berlaku sejak dahulu bahkan sebelum ditemukannya kendaraan bermotor. Saat itu, lalu lintas kereta berkuda dan pejalan kaki diatur oleh polisi lalu lintas dengan menggunakan bendera putih dan peluit sebagai alatnya.

        Lampu lalu lintas baru mulai dikenal pada tahun 1868 saat kendaraan bermotor sudah mulai banyak digunakan oleh masyarakat. Lampu lalu lintas terpasang pertama kali di London dekat Gedung Parlemen. Hanya saja, saat itu lampu lalu lintas tersebut baru memiliki dua warna, yakni hijau dan merah. Pada Januari 1869, lampu ini meledak dan melukai seorang petugas polisi yang sedang berada di dekatnya. Setelah kejadian tersebut, lampu lalu lintas tidak dipasang lagi. 

        Kemudian seseorang berkebangsaan Amerika Serikat bernama Garrett Augustus Morgan berusaha membuat lampu lalu lintas agar dapat digunakan secara efektif dan juga lebih aman. Penemuannya ini bermula ketika ia melihat suatu tabrakan yang terjadi antara mobil dan kereta kuda. Peristiwa itu terjadi karena pada waktu itu sistem pengaturan lalu lintasnya menggunakan sinyal stop and go. Morgan berpikir bahwa sinyal stop and go memiliki kelemahan besar, yakni tidak adanya jeda waktu bagi pengguna jalan sehingga masih banyak terjadi kecelakaan.

Garrett Augustus Morgan

        Ia kemudian menciptakan lampu lalu lintas berbentuk seperti huruf "T". Lampu ini terdiri dari tiga lampu dengan warna yang berbeda-beda, yaitu sinyal stop (ditandai dengan lampu merah), go (Lampu hijau), posisi stop (lampu kuning). Lampu kuning inilah yang memberikan jeda waktu untuk mulai berjalan atau mulai berhenti. Lampu kuning juga memberi kesempatan untuk berhenti dan berjalan secara perlahan. 

Lampu lalu lintas zaman sekarang

        Sungguh mulia tujuan Morgan menciptakan lampu lalu lintas. Dapat dibayangkan jika tidak ada lampu lalu lintas di jalur jalan raya yang ramai. Sebuah penemuan yang baik, tentunya akan memberikan manfaat bagi banyak orang.

Informasi penting yang terdapat dalam teks tersebut adalah sebagai berikut.

Paragraf 1: Topik masalah

Awal ditemukannya lampu lalu lintas/ penemu lampu lalu lintas

↧

Paragraf 2: Deret penjelas

Aturan berlalu lintas sudah berlaku sejak dahulu, yang diatur oleh polisi lalu lintas menggunakan bendera putih dan peluit

↧

Paragraf 3: Deret penjelas

Lampu lalu lintas mulai dikenal pada tahun 1868 dan terpasang pertama kali di London

↧

Paragraf 4: Deret penjelas

Pertama kali Garrett Augustus Morgan membuat lampu lalu lintas

↧

Paragraf 5: Deret penjelas

Garrett Augustus Morgan menciptakan lampu lalu lintas berbentuk huruf T

↧

Paragraf 6: Kesimpulan

Tujuan mulia Garrett Augustus Morgan menciptakan lampu lalu lintas akan memberikan manfaat bagi banyak orang

Bacalah teks berikut!

Charles Babbage, Mengubah Dunia dengan Komputernya

        Charles Babbage adalah seorang ahli Matematika. Beliau-lah penggagas utama dalam penemuan komputer. Mesin penghitung yang ia temukan (1791-1871) adalah kalkulator otomatis pertama. Babbage terkenal dengan julukan bapak komputer. Babbage yang lahir pada 26 Desember 1792, mengeluhkan sistem perhitungan yang mengandalkan tabel matematika sehingga kerap terjadi kesalahan. Babbage ingin mengubah sistem perhitungan tersebut melalui sistem mekanik untuk menekan kemungkinan terjadinya kesalahan hitung.

Charles Babbage

        Gagasan tersebut dituangkannya dalam sebuah catatan yang diberi nama “note on the application of machinery to the computation of astronomical and mathematical tables”. Catatan yang dibuat pada tanggal 14 Juni 1822 ini berisi tentang semua konsep komputasi yang ada dalam benaknya.

        Charles Babbage mengubah dunia dengan komputer. Mesin hitung ini bermanfaat untuk mengurangi kesalahan menghitung. Komputer yang ia temukan semakin berkembang dari waktu ke waktu. Tahukah kamu bagaimana perkembangan komputer saat ini?

Bacalah teks berikut!

Penemu Pensil

        Pernahkah kamu membayangkan bagaimana manusia bisa membuat tanda dan tulisan sebelum ditemukannya pensil? Bagaimana proses penemuan pensil hingga menjadi bentuk pensil seperti sekarang? Siapakah penemu pensil?

        Zaman dahulu, manusia menggambar dan menulis dengan menggoreskan ujung pisau ke batang pohon. Lalu pada masa Romawi Kuno, sebilah logam tipis dipakai untuk membuat goresan pada batu dan lembar daun papirus. Perkembangan pensil dimulai sejak ditemukannya grafit pada tahun 1564 di Borrowdale, Inggris. Grafit ditemukan sebagai material yang dapat meninggalkan tanda hitam yang cukup pekat, namun terbukti lunak dan mudah patah. Untuk itu, grafit membutuhkan tangkai pemegang. Pada mulanya, grafit hanya dibungkus oleh tali yang terbuat dari kulit domba. Kemudian, ditemukan cara untuk memasukkan grafit di antara dua bilah kayu yang dilubangi. Ketika itulah mulai dikenal alat tulis yang kini dinamakan pensil.

Grafit

        Pensil mulai dibuat secara massal pada tahun 1662 di Nuremberg, Jerman. Selanjutnya, mulai abad 19, Faber Castell, Lyra, Staedler, dan perusahaan-perusahaan lain mengembangkan pensil buat alat tulis secara pesat. Pada zaman modern, pensil dibuat dengan menghancurkan grafit murni dengan tanah liat hingga berbentuk bubuk. Kemudian campuran ini dicetak menjadi bentuk tipis panjang dan dilapis dengan kayu. Jadilah pensil dengan bentuk yang kita kenal saat ini.

Pensil Faber Castell

Pensil menjadi benda yang sangat penting hingga saat ini. Jika tidak ada pensil, kita akan kesulitan ketika belajar. Kita juga tidak bisa membuat karya tulis, seperti cerita pendek, puisi, dan tulisan lainnya.

Informasi penting yang terdapat dalam teks tersebut adalah sebagai berikut.

Paragraf 1: Topik masalah

Penemu pensil

↧

Paragraf 2: Deret penjelas

Awal dikenalnya pensil

↧

Paragraf 3: Deret penjelas

Awal pensil dibuat secara massal, kemudian perusahaan-perusahaan yang mengembangkan pensil hingga bentuk pensil yang dikenal saat ini

↧

Paragraf 4: Kesimpulan

Pensil menjadi benda yang sangat penting hingg saat ini. Jika tidak ada pensil, kita akan kesulitan ketika belajar. Kita juga tidak bisa membuat karya tulis, seperti cerita pendek, puisi, dan tulisan lainnya.

Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 6

Materi IPA KD 3.4 dan 4.4

Rangkaian Paralel

Berbeda dengan rangkaian seri yang disusun berurutan, rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang disusun berderet, di mana masing-masing lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung kepada sumber energi. Karena itu, apabila ada satu/lebih komponen yang rusak atau dicabut, maka komponen lainnya akan tetap berfungsi tanpa gangguan sama sekali. Rangkaian paralel biasanya digunakan di rumah-rumah. Rangkaian paralel juga digunakan pada lampu lalu lintas.

Perhatikan contoh rangkaian paralel berikut!

Baterai disusun paralel

Lampu disusun paralel

Rangkaian Listrik pada Lampu Lalu Lintas

Tentu kamu pernah melihat lampu lalu lintas di jalan raya. Lampu lalu lintas menyala bergantian, merah, kuning, dan hijau. Lampu tersebut bermanfaat untuk mengatur lalu lintas dan menyelamatkan pengguna jalan dari kecelakaan.

Rangkaian listrik pada lampu lalu lintas disusun secara paralel. Rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang disusun berderet, di mana masing-masing lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung kepada sumber energi. Oleh karena itu, apabila ada satu/lebih komponen yang rusak atau dicabut, maka komponen lainnya akan tetap berfungsi tanpa gangguan sama sekali. Prinsip kerja sebuah lampu lalu lintas adalah terdapatnya tiga buah lampu yang saling terhubung secara paralel. 

Sekarang, ayo kita membuat lampu lalu lintas sederhana secara paralel pada kegiatan berikut!

Membuat Lampu Lalu Lintas Sederhana

A. Alat dan bahan

1. Tiga bola lampu (merah, kuning, dan hijau).
2. Tiga tempat bola lampu.
3. Enam baterai dengan tegangan 1,5 volt.
4. Tiga buah sakelar.
5. kabel kecil kurang lebih 3 meter.
6. Satu kardus yang kuat dengan ukuran lebar 10 cm, panjang 30 cm, dan tinggi 10 cm.
7. Lakban dan perekat.

B. Cara Merangkai

1. Buatlah 3 lingkaran pada permukaan kardus dengan jangka.
2. Diameter lingkaran 5 cm.
3. Gunting lingkaran hingga membentuk lubang.
4. Letakkan tempat lampu pada masing-masing lubang kardus dan pasang lampunya.
5. Susun rangkaian dengan sakelar di luar kardus.
6. Berilah tanda pada sakelar sesuai dengan warna lampu.

C. Cara Kerja

Pada rangkaian di atas, jika salah satu sakelar ditekan, maka hanya satu lampu yang menyala karena hanya pada rangkaian tersebut yang merupakan rangkaian tertutup sehingga arus dapat menyala. Pada rangkaian yang lain, lampu akan mati karena arus tidak mengalir.

Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 6

Materi IPS KD 3.2 dan 4.2

Dampak Positif dan Negatif dari Televisi

Sebelum ditemukannya televisi, masyarakat mendapatkan informasi, wawasan, dan ilmu pengetahuan secara terbatas hanya dari sekolah dan buku. Seiring dengan adanya penemuan-penemuan baru di berbagai bidang serta makin berkembangnya teknologi, masyarakat mulai memperoleh banyak informasi dari radio. Namun kelemahan dari radio ini adalah kita hanya bisa mendengarkan berbagai informasi tanpa melihat secara visual. Seiring dengan kemajuan zaman, televisi berhasil diciptakan oleh penemu. Melalui televisi inilah masyarakat makin mudah untuk mendapatkan informasi secara jelas. Penemuan televisi membawa perubahan sosial budaya di masyarakat.

Televisi

Televisi memiliki kemampuan yang ampuh dalam menyampaikan berbagai pesan dan mencakup berbagai bidang, misalnya dalam bidang pendidikan, hasil percobaan, kegiatan lomba cerdas cermat, dan segala hal tentang pendidikan dapat ditayangkan melalui televisi. Tidak hanya pada informasi, wawasan, dan pengetahuan, tetapi juga dapat memengaruhi penonton dalam hal bersikap atau bertindak. Hal tersebut juga memengaruhi dalam hal budaya. Berbagai tayangan yang ditayangkan, akan diserap oleh masyarakat dan dapat memunculkan budaya baru atau sikap dan pandangan akan suatu budaya.

Walaupun demikian, kita juga harus dapat menyikapi dengan bijak. Kita harus dapat memilih tayangan di televisi sesuai dengan usia dan kebutuhan. Jangan sampai tayangan televisi memberikan dampak yang tidak baik. Beragamnya tayangan di televisi secara tidak langsung dapat memberikan dampak yang baik dan dampak yang buruk. Alangkah baiknya jika kita menonton televisi dengan didampingi orang tua agar mereka dapat memilih tayangan yang sesuai dengan usia kita.

Berikut ini adalah beberapa dampak positif dan dampak negatif dari tayangan televisi.

A. Dampak Positif dari Tayangan Televisi

1. Sebagai media informasi.
2. Menambah wawasan dan pengetahuan.
3. Sebagai sarana hiburan.
4. Sebagai sarana promosi.
5. Sebagai sarana untuk belajar.

B. Dampak Negatif dari Tayangan Televisi

1. Dapat membuat mata menjadi tidak sehat jika menonton dalam jarak dekat.
2. Memengaruhi gaya hidup.
3. Menimbulkan rasa malas.
4. Menimbulkan sikap konsumtif.
5. Mengubah tingkah laku.
6. Tayangan negatif dan kekerasan dapat dengan mudah ditiru oleh anak-anak.

Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 6

Materi SBdP KD 3.2 dan 4.2

Menyanyikan Lagu Kampuang Nan Jauh di Mato

Berlatih Memainkan Musik

Kamu sudah menyanyikan lagu "Kampuang Nan Jauh di Mato". Sekarang kita akan memainkan lagu tersebut dengan menggunakan alat musik. Kamu dapat menggunakan alat musik bernada do re mi fa sol la si do. Alat musik yang dapat digunakan adalah pianika, angklung, kolintang, atau alat musik lainnya. Kita akan berlatih memainkan alat musik sesuai dengan interval nada. 

1. Awalnya kita akan berlatih memainkan solmisasi tangga nada berikut.

2. Nada-nada berikut berjarak 1 nada. Coba berlatihlah membunyikan nada-nada berikut!

3. Nada-nada berikut berjarak 1/2n nada. Coba berlatihlah membunyikan nada-nada berikut!

4. Nada-nada berikut berjarak 2 nada. Coba berlatihlah membunyikan nada-nada berikut!

5. Nada-nada berikut berjarak 1 1/2 nada. Coba berlatihlah membunyikan nada-nada berikut!

6. Berlatihlah membunyikan nada-nada berikut!

Berlatihlah berkali-kali, supaya nada kamu tepat.

Tulus Widodo