Materi Pembelajaran Kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan Subtema 2 Pemimpin Idolaku Pembelajaran 5

Thursday, 4 February 2021

 

Materi Pembelajaran Kelas 6 

Tema 7 Kepemimpinan

Subtema 2 Pemimpin Idolaku 

Pembelajaran 5

SBdP KD 3.3 dan 4.3 (KD Masa Pandemi)

Unsur-Unsur Tari

Dalam tarian terdapat berbagai unsur yang saling mendukung sehingga memunculkan perpaduan yang harmonis. Keharmonisan itu akan membuat sajian tari menjadi indah dan menarik. Berikut ini adalah unsur-unsur dalam tari.

Selengkapnya simak video dalam link berikut!

Video unsur-unsur tari

1. Gerak

Gerak tari adalah serangkaian gerakan indah dari anggota tubuh yang dapat dinikmati oleh orang lain. Gerak tari diperagakan berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Ciri khas gerak tari setiap daerah di Indonesia berbeda-beda.

Gerak tari terbagi atas dua macam, yaitu gerak murni dan gerak maknawi. Gerak tari murni, yaitu gerak yang tidak mengandung arti tetapi tetap mementingkan keindahan. Sebaliknya, gerak tari maknawi mempunyai arti tertentu.

2. Tata Busana

Tata busana tari meliputi semua pakaian yang dikenakan penari saat mempertunjukkan suatu karya tari di atas pentas sesuai peran yang ditampilkan. Tata busana tari disesuaikan dengan konsep, tema, karakter, dan bentuk tarian. Tata busana membantu penonton menangkap ciri sebuah peran atau tokoh. Tata busana juga memperlihatkan kesesuaian hubungan antara peran dengan karakter tarian yang dibawakan. 

3. Tata Rias

Dalam mempertunjukkan suatu tarian, penari harus merias wajahnya. Alat-alat rias yang digunakan meliputi bedak, lipstik, pensil alis, dan perona mata serta perona pipi. Tujuan tata rias wajah untuk mengubah tampilan wajah penari sesuai dengan jenis karakter tarian yang dibawakan.

4. Iringan Tari

Iringan tari merupakan bunyi-bunyian untuk mendukung suasana penampilan tari. Iringan tari dapat berupa permainan alat-alat musik modern atau tradisional. Iringan tari juga dapat berupa bunyian yang berasal dari gerakan tubuh, misalnya tepuk tangan, hentakan kaki, siulan, atau nyanyian.

5. Properti Tari

Properti tari meliputi semua alat yang digunakan oleh penari dalam melakukan gerakan tari. Properti tari dapat berupa selendang, kipas, topeng, piring, kuda kepang, keris, tombak, tameng, atau benda-benda lain. Pemilihan properti tari disesuaikan dengan jenis tari yang akan ditampilkan.

6. Tempat Pertunjukan

Seni tari memerlukan tempat untuk mempertunjukkannya. Tempat pertunjukan tari biasa disebut panggung. Secara umum, jenis pentas tari ada dua, yaitu pentas tertutup dan pentas terbuka. Pentas tertutup diadakan di dalam ruang kelas, gedung, atau aula. Sebaliknya, pentas terbuka dapat diadakan di lapangan, halaman rumah, atau bahkan di jalan.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Sebutkan macam-macam gerak tari!
2. Apa perbedaan gerak tari murni dan maknawi?
3. Sebutkan unsur-unsur dalam tari!
4. Apa yang dimaksud properti tari?
5. Sebutkan contoh iringan tari yang berasal dari gerakan tubuh!

Kerjakan tugas berikut sesuai dengan perintahnya!

1. Lihatlah sebuah video tari daerah yang dilakukan secara berpasangan!
2. Perhatikan keunikan unsur-unsur tari pada tarian tersebut!
3. Tulislah hasil pengamatanmu pada kolom berikut!

Gerak	Tata Busana	Tata Rias
Iringan Tari	Properti Tari	Tempat Pertunjukan

PPKn KD 1.1, 2.1, 3.1, dan 4.1 (KD Masa Pandemi)

Penerapan Nilai-Nilai Persatuan dan Kesatuan Melalui Kegiatan Musyawarah

Musyawarah untuk mufakat merupakan pencerminan dari pengamalan sila keempat Pancasila. Sila tersebut berbunyi "Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan".

Musyawarah adalah upaya dalam memecahkan permasalahan secara bersama dalam mengambil keputusan atau mencari jalan keluar untuk mencapai mufakat atau saling setuju. Musyawarah biasanya dilakukan oleh sebuah kelompok masyarakat, seperti keluarga atau masyarakat lingkungan maupun pemerintahan ketika ada perbedaan pendapat, mengumpulkan ide, atau memiliki sesuatu yang harus dipecahkan bersama-sama. Musyawarah sangat penting dilakukan, karena hal ini bisa mempererat tali persaudaraan sesama masyarakat dan perdamaian karena dapat menghindarkan dari ketidaksetujuan atau perbedaan pendapat dari masalah yang dimusyawarhkan.

Adakah kegiatan musyawarah di lingkungan sekolahmu? Berikut ini contoh-contoh kegiatan bermusyawarah yang biasa dilakukan di lingkungan sekolah.

Semangat Kekeluargaan	Bermusyawarah	Gotong Royong
Menjenguk teman yang sedang sakit	Berdiskusi menentukan siapa yang akan berangkat ke rumah sakit untuk menjenguk teman	Membuat makanan bersama untuk dibawa saat menjenguk teman
Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah	Berdiskusi menentukan peralatan yang harus dibawa setiap siswa	Bekerja sama membersihkan lingkungan sekolah
Membantu korban bencana alam	Berdiskusi menentukan barang apa saja yang akan disumbangkan	Mengumpulkan dana dan uang yang akan disumbangkan

Dalam kehidupanmu di sekolah, musyawarah sangatlah penting. Kalian bisa bermusyawarah dalam berbagai kegiatan. Namun, ada kalanya kalian tidak dapat melakukan musyawarah. Salah satunya ketika kalian mengerjakan tes atau ujian.

Sebutkan kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan dengan musyawarah dan kegiatan-kegiatan yang harus dikerjakan sendiri! Tulislah pada tabel berikut!

Kegiatan yang Dilakukan dengan Bermusyawarah	Kegiatan yang Tidak Dapat Dilakukan dengan Bermusyawarah

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Namanya adalah Afa. Ia adalah teman sebangkuku. Afa berkulit putih, bertubuh tinggi. Ia adalah anak yang kamunikatif, percaya diri, dan pandai. Meskipun anak orang kaya, ia sangat sederhana. Ayahnya adalah seorang pengusaha sukses di kota kami. Ibunya seorang perawat. Ia adalah anak tunggal. 

Afa anak yang sangat pandai. Nilai-nilainya selalu bagus. Bahkan, ia mendapatkan beasiswa, karena menjadi siswa yang berprestasi. Tidak dalam pelajaran saja, ia juga sering memenangkan berbagai perlombaan olahraga, seperti taekwondo. Afa juga selalu menjadi tempat bertanya jika teman-temannya mengalami kesulitan dalam pelajaran.

Karena kebaikan dan kepandaiannya itu, teman-teman memilih Afa sebagai ketua kelas. Meskipun anak perempuan, ia mampu menjaga ketertiban kelas dengan baik. Bahkan anak laki-laki pun sangat menghargai Afa. Ia menjadi teladan semua siswa.

Suatu ketika ada ulangan matematika. Afa melihat Pono dan Edi bekerja sama untuk menyontek. Afa tidak melaporkannya kepada guru. Ia berpikir bahwa lebih baik menasihati keduanya terlebih dahulu. Setelah selesai ulangan, Afa menghampiri Pono dan Edi. Ia menasihati keduanya bahwa menyontek itu adalah perbuatan tercela. Perbuatan tidak jujur. Menyontek adalah contoh perbuatan korupsi kecil. Sikap tersebut harus dihindari. Kita harus membiasakan diri bertingkah laku lurus, mudah-mudahan ketika besar nanti kita tidak akan tergoda untuk melakukan korupsi. Dalam bentuk apa pun. 

Nasihat Afa tersebut disambut Pono dan Edi dengan hati yang terbuka. Mereka meminta maaf kepada Afa dan berjanji tidak akan mengulanginya lagi. Mereka juga berterima kasih kepada Afa karena tidak melaporkannya kepada guru.

Kami semua yang mendengar perkataan Afa, sangat kagum. Afa memang anak yang hebat. Ia sederhana, rendah hati, pandai, dan juga bijaksana. Kami semua mengidolakannya. 

Setelah membaca cerita di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Siapa nama pemimpin dalam cerita di atas?
2. Di mana ia memimpin?
3. Mengapa teman-teman sekelasnya memilih Afa sebagai ketua kelas?
4. Mengapa Afa tidak melaporkan Pono dan Edi saat menyontek?
5. Apakah menurutmu menyontek merupakan perilaku yang menunjukkan persatuan dan kesatuan?

Buatlah teks pidato tentang pentingnya persatuan! Kerjakan di buku tugasmu!